【４歳児に、「あいうえお」を教える】（声を出す＋学習の動機付け）
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前回につづき（前回は「あ」の音）、
今回は、「あいうえお」をテーマに学習を
進めました。
Happy Learners learn Best!（楽しく学ぶ子どもは
よく学ぶ）ですね。
この時期は、何かを教えようという気持ちは
抑え、子どもを楽しませる。
それだけを考えて指導します。
あとは子ども自身のもつ力で伸びてくれます。
それを「動機付け」と言います。
その動機付けをうまくする。
幼児教育はすべて、この動機付けで始まり、
動機付けで終わると言っても過言では
ありません。
ついでながら前回からビデオカメラを、
ビクター製からソニー製に替えました。
音の感じ、画質の感じが微妙にちがいます。
ビクター……エベリオ（標準型）
ソニー……ＣＸ１７０（超小型カメラ）
音質はビクター、画質（顔の色）は
ソニーといったところでしょうか。
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●「あいうえお」
Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋＋Ａｐｒｉｌ. ２０１１＋＋＋＋＋＋はやし浩司・林浩司
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